Динамика

Сила трения. Тело на наклонной плоскости.
Презентация к повторению темы "Силы в природе"
Презентация к повторению темы "Законы Ньютона"
Первая космическая скорость (опорный конспект с задачами)
Задачи по кинематике и динамике

Сила трения. Тело на наклонной плоскости.

Сила трения. Тело на наклонной плоскости.
Карточка с краткой теорией и задачами для самостоятельной работы (все 4 фрагмента помещаются на одном листе формата А4).

Графическое представление движения

Работа по карточкам 

Предполагаемые вопросы к карточкам:

1.   Какой вид движения изображен на графике?
2.  Одновременно ли начали двигаться тела? Какое тело начало двигаться раньше? На сколько секунд?
3.  На каком расстоянии друг от друга находились тела в момент начала движения первого из них?
4.  С одинаковыми ли по модулю скоростями двигались тела?
5.  В одинаковом  ли направлении двигались тела?
6.  Каковы начальная и конечная координаты тел?
7.  Сколько времени находилось в пути тело1, тело2?
8.  Одновременно ли оба тела закончили движение? Какое тело позже остановилось? На сколько секунд?
9.  С какой скоростью двигались тела?
10.  Через какое время после начала движения встретились тела?
11. Назовите координату места встречи.
12.  Какое расстояние прошли тела?
13.  Напишите закон движения.
    
    
    
    

Мир колебаний. Физическая викторина

Физическая викторина

Мир колебаний

Задание

Мир колебаний безупречен:

  Издалека за годом год

Бежит река, стирая вечность,

Рождая в пене волн полёт.

Дрожит олень, заслышав ночью

Угрюмый волчьей стаи вой,

А серый хищник скорым шагом

Спешит закончить праздник свой.

В суровой штормовой отваге

Поёт струной на мачте фок,

А ранним утром степь волнует

Ещё несмелый ветерок.

Сквозь тысячи пустых парсеков

Беззвучный зов далёких звёзд,

От человека к человеку

Под трепет сердца шорох слёз.

Электрочайник в сонной кухне,

В микроволновке два блина…

…летит Земля подобно пуле,

Дрожит – а значит жизнь жива.


И во дворе девчушек взвизги

И скрип качелей в ранний час…

Мир колебаний бесконечен.

Жду продолжения от вас…

ЗАДАНИЕ к тексту:

1. В каждом абзаце найдите примеры одного или нескольких колебательных процессов;
2. Определите вид колебаний по следующим признакам:
   1. Механические, электромагнитные или другого типа;
   2. Свободные или вынужденные;
   3. Происходящие с постоянной амплитудой или затухающие;
   4. Колебания с существенным отклонением от равновесия или происходящие с малой амплитудой.
   5. Укажите, какие из перечисленных колебаний близки к состоянию резонанса;
3. Найдите в тексте примеры волновых процессов по следующим признакам:
   1. Механические, электромагнитные или другого типа;
   2. Продольные или поперечные;
   3. По форме фронта волны.

Тест по теме "Построение изображений в линзе"

Тест выполнен с помощью электронных таблиц. Позволяет проверить умения распознавать характеристики изображений, полученных с помощью собирающей и рассеивающей линз. Тест содержит 7 вопросов с выбором одного правильного ответа.
Тест здесь (рекомендуется предварительно скачать)

Разработка урока физики "Плоское зеркало". 8 класс

Урок 55/3. Плоское зеркало

Цель урока: создать условия для формирования умений строить изображение предмета в плоском зеркале, рассмотреть примеры применения плоских зеркал в быту, технике.

Ход урока

1. Актуализация знаний.

1. Проверочный тест по теме прошлого урока.
2. Презентация «Отражение света». Задание для учащихся: услышать то, о чем не говорилось на прошлом уроке.

2. Изучение нового материала:

Историческая справка

Закон отражения света был впервые сформулирован древнегреческим ученым Евклидом около 300 лет до н.э., а в 1 в до н.э. римский поэт Тит Лукреций Кар в своей знаменитой поэме «О природе вещей» этот закон изложил так: «Отскакивать все от вещей заставляет природа и отражаться назад под таким же углом, как упало».

В небе тают облака,

И, лучистая, на зное,

В искрах катится река,

Словно зеркало стальное, - писал Ф.Тютчев.

Почему мы видим отражения предметов в воде? Капельке ртути? Зеркале? Каковы характеристики изображения?

Проблемный эксперимент.

Перед стеклом (которое заменит зеркало) поставить зажженную свечу, а по другую сторону стекла поставить такую же по размерам свечу, симметрично первой.

Если смотреть перпендикулярно стеклу (зеркалу) , то можно заметить, как две свечи сливаются в одну. Уберите одну свечу и убедитесь, что точно на этом месте находится изображение первой свечи.

Вывод: изображение предмета в плоском зеркале всегда является

а) мнимым;

б) прямым;

в) равным по размеру самому предмету;

г) находится на таком же расстоянии за зеркалом, на каком предмет расположен перед ним.

3. Построение изображения в плоском зеркале.
4. Решение задач.

1. Постройте изображение светящейся точки S в плоском зеркале MN
2. Постройте изображение предмета AB в плоском зеркале MN
3. Постройте изображение предмета CD в плоском зеркале MN

5. Итоги урока.
6. Задание на дом: §64, приготовить для соседа по парте три теоретических вопроса и одну задачу на построение по изученной теме.

Задание для эксперимента

Перед стеклом (которое заменит зеркало) поставить зажженную свечу, а по другую сторону стекла поставить такую же по размерам свечу, симметрично первой.

Если смотреть перпендикулярно стеклу (зеркалу), то можно заметить, как две свечи сливаются в одну. Убрать одну свечу и убедиться, что точно на этом месте находится изображение первой свечи.

Каким является изображение предмета в плоском зеркале?

Тест по теме Отражение света"