Тесты по физике для 8 класса

 Здесь я поместила тесты по физике для 8 класса, выполненные автором сайта с помощью программы MyTestX (версия 10.2) (подробнее о Компьютерном тестировании знаний MyTestXPro здесь). Их можно использовать для индивидуальной работы с учащимися, как с целью тренировки, так и для проверки усвоения знаний по изученной теме. В тестах при каждом открытии меняется порядок вопросов и порядок ответов, а в некоторых после выполнения теста формируется отчет с правильными и неправильными ответами.

Для использования тестов нужно скачать программу MyTestX (версия 10.2 можно скачать здесь), затем скачать тест, для проверки знаний открыть MyTestStudent, выбрать нужный тест и запустить его. Если же Вы хотите редактировать данный тест или настроить параметры, то нужно открыть MyTestEditor. 

Тесты для 8 класса:

Плавление 

Сила тока, напряжение, сопротивление

Электризация тел (1 вариант)

Электризация тел (2 вариант)

Зависимость силы тока от напряжения 

Итоговый за 8 класс

Количество теплоты при нагревании и удельная теплоемкость 

Тест 1 четверть

Тест 2 четверть

Тест 3 четверть

Электризация, взаимодействие заряженных тел 

Проверочная работа по теме "Изменение агрегатных состояний вещества"

 

Проверочная работа

1)      Назовите все процессы.

2)      По графику определите температуру плавления вещества.

3)      Определите по таблице №1 что это за вещество.

4)      Чему равна начальная температура тела?

5)      По графику определите температуру кипения вещества.

6)      Определите количество теплоты, переданное телу при его нагревании от 27 до 327°С. Оформите задачу.

7)      Определите энергию, переданную телу в процессе плавления. Оформите задачу.

 

Величины (8 класс)

В таблице представлены все величины, изучаемые в 8 классе с единицами измерения и формулами. Данную таблицу можно использовать для повторения материала в конце учебного года, в начале следующего учебного года.

Тест по теме "Построение изображений в линзе"

Тест выполнен с помощью электронных таблиц. Позволяет проверить умения распознавать характеристики изображений, полученных с помощью собирающей и рассеивающей линз. Тест содержит 7 вопросов с выбором одного правильного ответа.
Тест здесь (рекомендуется предварительно скачать)

Разработка урока физики "Плоское зеркало". 8 класс

Урок 55/3. Плоское зеркало

Цель урока: создать условия для формирования умений строить изображение предмета в плоском зеркале, рассмотреть примеры применения плоских зеркал в быту, технике.

Ход урока

1. Актуализация знаний.

1. Проверочный тест по теме прошлого урока.
2. Презентация «Отражение света». Задание для учащихся: услышать то, о чем не говорилось на прошлом уроке.

2. Изучение нового материала:

Историческая справка

Закон отражения света был впервые сформулирован древнегреческим ученым Евклидом около 300 лет до н.э., а в 1 в до н.э. римский поэт Тит Лукреций Кар в своей знаменитой поэме «О природе вещей» этот закон изложил так: «Отскакивать все от вещей заставляет природа и отражаться назад под таким же углом, как упало».

В небе тают облака,

И, лучистая, на зное,

В искрах катится река,

Словно зеркало стальное, - писал Ф.Тютчев.

Почему мы видим отражения предметов в воде? Капельке ртути? Зеркале? Каковы характеристики изображения?

Проблемный эксперимент.

Перед стеклом (которое заменит зеркало) поставить зажженную свечу, а по другую сторону стекла поставить такую же по размерам свечу, симметрично первой.

Если смотреть перпендикулярно стеклу (зеркалу) , то можно заметить, как две свечи сливаются в одну. Уберите одну свечу и убедитесь, что точно на этом месте находится изображение первой свечи.

Вывод: изображение предмета в плоском зеркале всегда является

а) мнимым;

б) прямым;

в) равным по размеру самому предмету;

г) находится на таком же расстоянии за зеркалом, на каком предмет расположен перед ним.

3. Построение изображения в плоском зеркале.
4. Решение задач.

1. Постройте изображение светящейся точки S в плоском зеркале MN
2. Постройте изображение предмета AB в плоском зеркале MN
3. Постройте изображение предмета CD в плоском зеркале MN

5. Итоги урока.
6. Задание на дом: §64, приготовить для соседа по парте три теоретических вопроса и одну задачу на построение по изученной теме.

Задание для эксперимента

Перед стеклом (которое заменит зеркало) поставить зажженную свечу, а по другую сторону стекла поставить такую же по размерам свечу, симметрично первой.

Если смотреть перпендикулярно стеклу (зеркалу), то можно заметить, как две свечи сливаются в одну. Убрать одну свечу и убедиться, что точно на этом месте находится изображение первой свечи.

Каким является изображение предмета в плоском зеркале?

Тест по теме Отражение света"

Электрическая цепь. Электрический ток в металлах. Действия электрического тока

Карточка с модельным ответом и карточка для работы на уроке по параграфам 33, 34, 35 учебника Физика-8 (автор А.В. Перышкин)

Критерии оценивания:

«5» - 23 балла

«4» - 18 – 22 балла

«3» - 13 – 17 баллов

«2» - 12 баллов и меньше

Тест "Электрическая цепь. Электрический ток"

Тест выполнен в программе MyTestX.  Его можно использовать для индивидуальной работы с учащимися, как с целью тренировки, так и для проверки усвоения знаний по изученной теме. Проверяется:

• знание составных частей электрической цепи, их назначение;
• понимание теплового действия тока, действия электрического поля на электроны, почему диэлектрик не проводит электрический ток;
• знание приборов для измерения силы тока, напряжения, мощности тока, работы тока;
• знание таких понятий как сила тока, напряжение, сопротивление, работа тока, мощность тока;
• знание единиц измерения силы тока, напряжения, сопротивления, работы тока, мощности тока;
• понимание последовательного и параллельного соединений проводников.

В тесте автоматически происходит изменение порядка вопросов и ответов.

Тест здесь

Электрическое напряжение

Электрическое напряжение. Измерение напряжения (файл в формате swf, можно открыть программой Adobe Flash Player )
Электрическое напряжение (карточка с модельным ответом и критериями оценивания)

Электрическое поле

Электрическое поле (модельный ответ)

Заряженные тела способны взаимодействовать на расстоянии

Заряженные тела взаимодействуют и в безвоздушном пространстве

Изучением взаимодействия заряженных тел занимались М.Фарадей и Дж. Максвелл

Электрическое поле это особый вид материи, отличающийся от вещества и существующий вокруг любого заряженного тела

Электрической силой называется сила, с которой электрическое поле действует на помещенный в него заряд,

Рисунки                                    

Электризация. Два рода зарядов

Электризация. Два рода зарядов

(карточка для самостоятельной работы с текстом учебника)

Задание: вставьте пропущенный текст

1.   Янтарь, потертый о шерсть, приобретает способность притягивать к себе различные тела: соломинки, пушинки, ворсинки меха                                                 

2.   Наблюдаемые явления назвали электрическими

3.   Говорят, что тело, получившее после натирания способность притягивать другие тела, наэлектризовано  или  ему сообщен электрический заряд

4.   Электризация тел происходит при их  соприкосновении

5.   Существует два рода зарядов:  положительные и отрицательные

6.   Электрический заряд, полученный на стеклянной палочке, потертой о шелк, называют

Загадки по теме "Тепловые явления"

 Тепловые явления

1.      Вокруг носа вьется,

А в руки не даётся.

2.      Чего в избе не видно?

3.      Сердита матка, да прикрыла деток до красного дня пуховым одеяльцем.

Плавление и отвердевание

Плавление и отвердевание 

 (карточка для самостоятельной работы на уроке)

1.  Одно и то же вещество может находиться в различных состояниях, которые называют ______________________.

2.  Молекулы одного и того же вещества в твердом, жидком и газообразном состоянии ___________________________________________________.

3.  Вещество, сохраняющее объем, но не сохраняющее форму -  _____________________

4.  Вещество, сохраняющее и объем, и форму -  ________________________________

Электромагнитные явления

1. Слайд-шоу "Компас". Формат swf. Назначение: рассказ о том, как люди научились использовать магнитную стрелку здесь
2. Видеоролик-анимация "Можно ли разделить магнитные полюсы". Модель. Формат avi. Назначение: иллюстрированный и озвученный рассказ о невозможности разделения магнита на отдельные полюсы здесь
3. Видеоролик "Магнитная стрелка". Эксперимент. Формат avi. Назначение: эксперимент по обнаружению отклонения магнитной стрелки, помещенной рядом с проводником с током здесь

Лабораторная работа №8 (8 класс)

Исследование зависимости силы тока в проводнике от напряжения на его концах при постоянном сопротивлении. Измерение сопротивления проводника.

Цель работы: убедиться в том, что сила тока в проводнике прямо пропорциональна приложенному напряжению на его концах. Научиться измерять сопротивление проводника при помощи амперметра и вольтметра.

Соединения проводников. Задачи

Задачи по теме "Последовательное и параллельное соединения проводников"

Носители электрических зарядов

1.  Электрический ток в различных средах (Для открытия потребуется установленный Adobe Flash Player)
2. Видеоролик-анимация "Электролиз"
3. Видеоролик "Электролиз"
4. Электрический ток в газах (подборка рисунков)
5. Карточка для самостоятельной работы на уроке
6. Карточка с модельным ответом

7. Критерии оценивания:

14 баллов – «5»

11 – 13 баллов – «4»

8 – 10 баллов – «3»

7 баллов и меньше – «2»

Электрический ток

1. Электроны в проводнике - рисунок (Открытие рисунка через интернет-браузер)
2. Направление электрического тока - видеоролик-анимация (Для открытия потребуется установленныйAdobe Flash Player)
3. Механизм возникновения электрического тока - видеоролик-анимация (Для открытия потребуется установленныйAdobe Flash Player)
4. Схема электрической цепи - рисунок (Открытие рисунка через интернет-браузер)
5. Электрический ток в металлах - видеоролик-анимация (Для открытия потребуется установленныйAdobe Flash Player)
6. Электрический ток. Источники электрического тока (материал из Единой коллекции ЦОР - school-collection.edu.ru)

Строение атома

Строение атома

Вопросы, необходимые для восприятия нового материала:

1.Как наэлектризовать тело?

2.Какие вы знаете два рода зарядов? Как они взаимодействуют?

3.Для чего применяется электроскоп?

4.Как устроен электроскоп?

5.Отличается ли пространство, окружающее электрически заряженное тело от обычного пространства?

6.Опишите процесс взаимодействия электрических зарядов с помощью понятия об электрическом поле.

7.Что называется электрической силой?

8.Как экспериментальным путем доказали, что электрический заряд можно разделить  на части?

9.Какой электрический заряд называют элементарным?

Исторические сведения 

В 1903 – 1904 г. Английский ученый Дж. Томпсон вдвинул гипотезу о том, что атом представляет собой  положительно заряженную сферу, внутри которой находятся электроны. Ученые называли эту модель «булочкой с изюмом».

В 1911 г.  Э.Резерфорд экспериментально обосновал планетарную модель атома: в центре атома находится положительно заряженное ядро, а вокруг движутся электроны.

В 1919 г. Резерфорд получил неопровержимое доказательство тому, что ядро – сложное образование, содержащее положительно заряженную частицу – протон.

В 1932 г. Д.Чедвик (английский ученый) обнаружил частицы, по массе и размерам похожие на протоны, но не имеющие заряда. Эти частицы были названы нейтронами.

Вопросы к самостоятельной работе по §30

1.Что представляет собой атом?

2.Почему ядро – положительно заряженная часть атома?

3.Почему атом в целом электрически нейтрален?

4.Из каких частиц состоит ядро?

5.Как из нейтрального атома получить положительный ион? отрицательный ион?

6.Выполните № 976, 978, 983, 984, 985, 986, 991 (В.И. Лукашик. Сборник задач по физике 7-8)