понедельник, 23 декабря 2013 г.

Абсолютная температура. Интерактивный лист

Войдите по ссылке, расположенной ниже в интерактивный лист.
Выполните задание: соотнесите содержание правой части с левой (перенесите прямоугольники в нужное место):
1 лист, 2 лист, 3 лист, 4 лист 

воскресенье, 22 декабря 2013 г.

Основное уравнение МКТ. Тест

Тест по теме "Основное уравнение МКТ идеального газа".
Тест выполнен с помощью инструмента создания онлайн-опросов на базе сервиса "Google".

Открыв форму опроса, заполните поле "Фамилия, имя" и выполните тест. После выполнения нажмите "Готово".

пятница, 20 декабря 2013 г.

Ядерный реактор. Интерактивный рисунок

Выполните задание:
Откройте по ссылке ниже интерактивный рисунок. Перетащите название элементов ядерного реактора в нужное место.
Ссылка на рисунок здесь.

вторник, 10 декабря 2013 г.

Олимпиадные задачи по физике (11 класс) с решением

Задача 1: Найти период полураспада T радиоактивного изотопа,
если его активность за время t = 10 суток уменьшилась на 24% по сравнению с первоначальной А0.
Дано: t = 10 сут, ? = 24%.
Найти: T.

Решение
Закон радиоактивного распада выражает зависимость активности радионуклида от времени
A(t) = A0exp(-?*t) , (1)

понедельник, 9 декабря 2013 г.

Домашняя лабораторная работа

Лабораторная работа задается на дом после изучения темы "Кристаллические и аморфные тела"
Название «Получение кристаллов льда».
Приборы и материалы: лупа, небольшой кусок стекла, вода. 
Ход работы:
1. На небольшое стекло поместите большую каплю воды. 
2. Быстро охладите стекло, прижав его к снегу или поместив в морозильную камеру холодильника. 
3. С помощью лупы рассмотрите то, что получилось на стекле после заморозки. 
4. Сделайте зарисовку или фотографию. 
5. Объясните причину наблюдаемого явления.
Советы: 
1. Лучше взять несколько капель воды, чтобы получилась небольшая лужица.
2. Если на улице не очень низкая температура, то лучше замораживать в "морозилке" - быстрее получится.

вторник, 3 декабря 2013 г.

Готовимся к ЕГЭ

Готовимся к ЕГЭ - 2015 
Планируемые изменения в КИМ ЕГЭ 2015 года


31 октября 2013 г. на сайте Федерального
института педагогических измерений www.fipi.ru началась публикация открытого банка заданий ЕГЭ и ГИА-9. В нем представлены все типы экзаменационных заданий по всем предметам ЕГЭ и ГИА-9.  Для удобства работы задания по физике в открытом банке собраны по тематическим разделам: механика, молекулярная физика и термодинамика, электродинамика, основы специальной теории относительности, квантовая физика, физика и методы научного познания.
Наполнение открытого банка будет происходить поэтапно. До конца марта 2014 года будет опубликовано более 45000 заданий ЕГЭ, включая версии предстоящих экзаменов. Свыше 50000 заданий ГИА-9 планируется опубликовать до конца января 2014 года.
При проведении государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов в 2014 году экзаменационные варианты предполагается полностью собирать из заданий открытого банка.
Рособрнадзор обращает внимание  выпускников 11 и 9 классов – будущих участников ЕГЭ и ГИА-9, их родителей, учителей, что появившиеся в Интернете предложения купить доступ к «настоящим заданиям» ЕГЭ или ГИА-9 до экзаменов – не более чем ежегодная рекламная акция недобросовестных сайтов-мошенников, которые пытаются воспользоваться слабой информированностью и невнимательностью некоторых Интернет-пользователей.
Материалы открытого банка заданий ЕГЭ и ГИА -9 будут находиться в свободном бесплатном доступе.

Открытые банки заданий ЕГЭ и ГИА-9 (30.10.2013)

Рекомендации к экзаменам

Масса молекул. Количество вещества

Краткая теория по теме "Масса молекул. Количество вещества"
Тестовое задание на проверку знаний по данной теме здесь (для работы теста необходима программа MyTestX)

среда, 20 ноября 2013 г.

Основы МКТ

МКТ. Краткая теория (опорный конспект)
Молекулярно-кинетическая теория (краткая теория)
Основное уравнение МКТ (разработка урока)
Основные положения МКТ (презентация)
Масса молекул. Количество вещества

воскресенье, 17 ноября 2013 г.

Движение с ускорением свободного падения (задачи для домашнего задания)

10 класс:
1. На какое расстояние от земли удалится камень за 2 с, если он брошен с начальной скоростью 20 м/с?
2. Определить путь, пройденный телом от начала движения, если в конце пути оно имело скорость 20 м/с.
3. Определите скорость тела в конце свободного падения, если оно от начала движения прошло путь 31,25 м.
4. Во сколько раз надо увеличить начальную скорость брошенного вертикально вверх тела, чтобы высота подъема увеличилась в 4 раза?

Олимпиадные задачи



Олимпиады по физике 10 класс с решением



Вариант № 1.
Задача № 1 :Из точки, находящейся на середине радиуса дискообразной платформы, вращающейся с угловой скоростью w рад/с, вертикально вверх подбрасывается тело. Принимая ускорение свободного падения g и пренебрегая сопротивлением воздуха, определить начальную скорость подбрасывания, при которой тело упадёт

Задачи для подготовки к олимпиаде


1.        Автобус прошел  первые 4 км со средней скоростью 20км/ч., а следующие 12 км со средней скоростью 40км/ч. Определите среднюю скорость автобуса на всем пути.                      (5б.)
2.        Какое количество теплоты потребуется для превращения в воду льда массой 2 кг, взятого при 0 °С и при нагревании образовавшейся воды до температуры 30 °С. (5б.)
3.      К первому динамометру подвесили груз массой m1 = 100 г, к грузу подвесили второй

Задания всероссийской олимпиады


  1. Из тающего снега снежки лепить легко, а если температура снега намного меньше 0°С, снежки лепятся плохо. Почему?
  2. Ветер уносит воздушный шар в северном направлении. В какую сторону при этом отклонится флажок, прикрепленный к вершине гондолы?
  3. Электропоезд длиной l=180м проезжает мимо километрового столба за время t=9c. Сколько времени ему понадобится, чтобы проехать мост длиной L=360м?
  4. Когда пассажир едет в автобусе, то навстречу ему попадаются автобусы того же маршрута каждые 10 мин. Какое максимальное время ему придется ждать на остановке до прихода автобуса? Считать, что автобусы в обоих направлениях движутся с одинаковой скоростью, а на остановках стоят очень мало.
  5. В спиртовой стеклянный термометр с внутренним диаметром капилляра d=0,35 мм залили V=5 мл подкрашенного спирта плотностью ρ=789 кг/м3 температуре t1=25°С. На сколько изменится плотность спирта при понижении температуры до t2 = - 15°С, если шкала термометра от tmin= - 50°С  до tmax=50°С имеет длину l=15 см?

Олимпиадные задания


1.Автобус прошел первые 4 км со средней скоростью 20 км/ч, а следующие 12 км со скоростью 40 км/ч. Определите среднюю скорость автобуса на всем участке пути.
2.      Кусок туалетного мыла имеет прямоугольную форму. После семи дней использования все его размеры уменьшились вдвое. На сколько дней еще хватит этого куска при такой же скорости использования?
3.      В закупоренную бутылку наполовину налита вода. Можно ли утверждать, что в верхней половине бутылки воды нет?
4.      Каким образом можно найти емкость кастрюли, пользуясь весами и набором гирь?
5.      Во время войны был случай, когда при полете летчик рядом с кабиной увидел какой-то предмет. Достав его, летчик был удивлен, т.к. в руке у него оказалась пуля. Объясните, при каких условиях летчик мог «поймать» пулю?
6.      В двух одинаковых чайниках, поставленных на одинаковые горелки,  кипит вода. У одного из них крышка часто подпрыгивает, а у другого остается на месте. Почему?
7.      Искусственный спутник Земли летит со скоростью 7 км/с. С какой скоростью движется по топографической карте точка, изображающая спутник. Масштаб карты: в 1 см – 10 км.
8.      Мальчик сидит в вагоне поезда, движущегося со скоростью 100км/ч.
- есть ли в поезде такие точки, которые в данный момент относительно земли покоятся?
- движутся со скоростью 200 км/ч?
- движутся со скоростью большей, чем 200 км/ч?
- движутся в обратную сторону?
Есть ли в поезде такие точки, которые относительно мальчика движутся со скоростью 100 км/ч?
- большей, чем 100 км/ч?
- меньшей, чем 100 км/ч?
9.Почему любой газ при охлаждении обязательно превращается в жидкость?
10.  Почему пуля, вылетевшая из ружья, не может отворить дверь, но пробивает в ней отверстие, тогда как давлением пальца дверь открыть легко, а проделать в ней отверстие невозможно?

пятница, 8 ноября 2013 г.

Задачи по кинематике и динамике


-->
1. Две материальные точки движутся по окружностям радиусами R1 и R2, причем R2 = 2R1. Каким соотношением связаны центростремительные ускорения точек при условии равенства их линейных скоростей?
a1 = 4a2         a1 = a2            a1 = 2a2             a1 = 12 a2
2. Эскалатор метро поднимается со скоростью 1 м/с. Может ли человек, находящийся на нем, быть в покое в системе отсчета, связанной с Землей?
-не может ни при каких условиях
-может, если движется в противоположную сторону со скоростью 1 м/с
-может, если движется в ту же сторону со скоростью 1 м/с
-может, если стоит на эскалаторе
3. Два автомобиля движутся по прямой дороге в одном направлении: один со скоростью 50 км/ч, а другой – со скоростью 70 км/ч. При этом они
-могут сближаться, а могут и удаляться
-сближаются -удаляются
-не изменяют расстояние друг от друга
4. Зависимость координаты от времени для некоторого тела описывается уравнением x=8t−t2 , где все величины выражены в СИ. В какой момент времени скорость тела равна нулю?
0 c               8 с              4 с              3 с
5. Космическая ракета удаляется от Земли. На каком расстоянии от земной поверхности сила гравитационного притяжения ракеты Землей уменьшится в 4 раза по сравнению с силой притяжения на земной поверхности?
3R             R              2 R                  1/2R
6. Легкоподвижную тележку массой m = 3 кг толкают с силой F = 6 Н. Ускорение тележки в инерциальной системе отсчета равно
0,5 м/с2                2 м/с2                    1,67 м/с2                  18 м/с2
7. Молоток массой 0,8 кг ударяет по небольшому гвоздю и забивает его в доску. Скорость молотка перед ударом 5 м/с, после удара равна 0, продолжительность удара 0,2 с. Средняя сила удара молотка равна
8 Н                  40 Н               20 Н                80 Н
 

вторник, 5 ноября 2013 г.

Сила всемирного тяготения

Тест по теме "Сила всемирного тяготения" (9 класс). Можно использовать в качестве контрольного для проверки усвоения знаний по теме. Тест, выполненный с помощью программы MyTestX  здесь, текстовый вариант - ниже
Тест

понедельник, 30 сентября 2013 г.

Сила трения. Тело на наклонной плоскости.

Сила трения. Тело на наклонной плоскости.
Карточка с краткой теорией и задачами для самостоятельной работы (все 4 фрагмента помещаются на одном листе формата А4).





Графическое представление движения


Работа по карточкам 

Предполагаемые вопросы к карточкам:
  1.   Какой вид движения изображен на графике?
  2.  Одновременно ли начали двигаться тела? Какое тело начало двигаться раньше? На сколько секунд?
  3.  На каком расстоянии друг от друга находились тела в момент начала движения первого из них?
  4.  С одинаковыми ли по модулю скоростями двигались тела?
  5.  В одинаковом  ли направлении двигались тела?
  6.  Каковы начальная и конечная координаты тел?
  7.  Сколько времени находилось в пути тело1, тело2?
  8.  Одновременно ли оба тела закончили движение? Какое тело позже остановилось? На сколько секунд?
  9.  С какой скоростью двигались тела?
  10.  Через какое время после начала движения встретились тела?
  11. Назовите координату места встречи.
  12.  Какое расстояние прошли тела?
  13.  Напишите закон движения.